Номер корзины: 718-646
+7 (977) 491-83-30

Автоматизация и дифференциация звуков (Саморокова О.П., Кругликова Т.Н.)

Автоматизация и дифференциация звуков (Саморокова О.П., Кругликова Т.Н.)
Саморокова О.П., Кругликова Т.Н. Комплекты пособий по автоматизации и дифференциации звуков у детей
Сортировка:
Всего найдено: 6
Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц: называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями
Скидка 10%
Новинка
113
руб.
102
руб.
выгода
11 руб.
или
10%
Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц: называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями
Скидка 10%
Новинка
113
руб.
102
руб.
выгода
11 руб.
или
10%
Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь: называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями
Скидка 10%
Новинка
149
руб.
134
руб.
выгода
15 руб.
или
10%
Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь: называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями
Скидка 10%
Новинка
149
руб.
134
руб.
выгода
15 руб.
или
10%
Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ: называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями
Скидка 10%
Новинка
113
руб.
102
руб.
выгода
11 руб.
или
10%
Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ: называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями
Скидка 10%
Новинка
113
руб.
102
руб.
выгода
11 руб.
или
10%
Автоматизация и дифференциация звуков (Саморокова О.П., Кругликова Т.Н.)

Вашему вниманию предлагаются комплекты из двух пособий по автоматизации каждой из следующих групп звуков:

  • свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц;
  • шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ;
  • сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь.

Цель комплектов логопедических пособий - помочь педагогу автоматизировать соответствующие звуки у детей 5-7 лет. Каждый комплект содержит план-конспект занятий с детьмии и альбом с заданиями для индивидуальной работы ребенка.

Представленная в пособиях система работы направлена также на формирование навыков звукобуквенного анализа. Это сочетание позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным.

В процессе коррекционной работы по пособиям у детей также активизируется словарный запас, улучшается грамматический строй речи, развиваются связная речь, дикция, просодическая сторона речи.

Многие задания, предложенные авторами, способствуют развитию основных психических функций (внимания, памяти, воображения, логического мышления) и графических навыков.

Частая повторяемость видов работ на различном речевом материале помогает педагогу прочно закрепить формируемые у детей навыки.

Планы-конспекты занятий, приведенные в пособиях данных комплектов, адресованы специалистам  в качестве дополнения к базовым коррекционным логопедическим занятиям (подгрупповым и индивидуальным). Педагогу остается лишь разнообразить их игровыми моментами, физминутками и т.п. на свое усмотрение. Также планы-конспекты могут быть полезны родителям детей, имеющих нарушения звукопроизношения.

Обязательным оборудованием для каждого занятия являются альбомы комплектов по количеству детей и цветные карандаши. Список оборудования может быть дополнен педагогом в зависимости от того, какое занятие будет составлено на базе плана-конспекта и какие предметы понадобятся дополнительно для его проведения.

Надеемся, что предложенные авторами комплекты помогут сделать процесс автоматизации свистящих, шипящих и сонорных звуков и речевого развития в целом эффективным и результативным.

 

Ваш город - Островцы,
угадали?
Перейти на мобильную версию сайта
Да, перейти Остаться на основной версии