Номер корзины: 308-265
+7 (977) 491-83-30

Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей (Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.)

Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей (Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.)
Сортировка:
Всего найдено: 6
Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей (Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.)

Издательство "ГНОМ" предлагает комплект пособий В.В. Коноваленко и С.В. Коноваленко "Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей". Комплект состоит из шести альбомов графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений для детей 6-9 лет:

  1. Парные звонкие-глухие согласные З-С
  2. Парные звонкие-глухие согласные Ж-Ш
  3. Парные звонкие-глухие согласные Д-Т
  4. Парные звонкие-глухие согласные Г-К
  5. Парные звонкие-глухие согласные В-Ф
  6. Парные звонкие-глухие согласные Б-П

Проблема нарушений письменной речи, низкой грамотности и неуспеваемости по русскому языку не утратила своей актуальности, несмотря на серьезные достижения как в ее теоретическом освещении, так и в практической коррекционно-логопедической работе.

По целому ряду объективных причин она становится все более острой, представляющей значительные трудности в овладении грамотой, препятствующей успешному освоению детьми русского языка вообще, русской грамматики в частности, и требующей для ее разрешения огромных усилий и от педагогов, и от детей.

Освещению в теории и на практике проблем, связанных с нарушениями письменной речи, путей и способов их преодоления посвятили свои работы ряд ведущих специалистов нашей страны в области психологии и логопедии: А.Ф. Лурия, Л.Н. Ефименкова, Г.А. Каше, Р.И. Лалаева, Н.А. Никашина, Л.Г. Парамонова, И.Н. Садовникова, Л.Ф. Спирова и др.

Пособия комплекта "Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у детей" носят чисто практический характер и представляет собой комплект дидактического материала в основном для индивидуальных упражнений, направленных на развитие фонематического восприятия, звукового анализа, различение парных звонких и глухих согласных в произношении и на письме, на усвоение на практике правописания слов с сомнительными звонкими-глухими согласными, на практическое овладение различными способами проверки правильности написания этих слов детьми в возрасте 6-9 лет.

Предлагаемые в альбомах упражнения сочетают взаимодействие речевого, речедвигательного, слухового, зрительного, двигательного анализаторов: хлопки, сжимание кулаков, выгибание и прогибание ладоней, топанье, рисование контуров букв в воздухе, на столе пальцами, ладонями, обведение контуров букв, штриховку карандашами и т.д., способствуют различению парных звонких-глухих согласных на звук и в произношении соответствующих букв на письме.

Значительное место в альбомах комплекта занимают упражнения, развивающие непосредственно зрительное и слуховое внимание и память, тренирующие темп выполнения мыслительных операций, закрепляющие различные способы словообразования, обогащающие активный словарный запас, тем самым способствующие успешному овладению русским языком вообще и русской грамматикой в частности.

Все это служит не только предупреждению нарушений письменной речи и неуспеваемости по русскому языку, но может использоваться для их устранения как в индивидуальной, так и в групповой работе с дисграфиками (преимущественно акустическая и аграмматическая дисграфия) разного возраста.

Продолжительность занятий определяет педагог в зависимости от возраста детей и уровня их развития (от 15 до 30 минут).

Альбомы графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений для детей 6-9 лет предназначены преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.

Ваш город - Островцы,
угадали?
Перейти на мобильную версию сайта
Да, перейти Остаться на основной версии