Закрепление произношения звуков (Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.)
Вашему вниманию предлагается комплект пособий по закреплению произношения звуков, поставленных логопедом. Он состоит из пособия с артикуляционной гимнастикой и восьми тетрадей:
- Домашняя тетрадь № 1 для закрепления произношения свистящих звуков С, З, Ц у детей 5-7 лет;
- Домашняя тетрадь № 2 для закрепления произношения свистящих звуков Сь, Зь у детей 5-7 лет;
- Домашняя тетрадь № 3 для закрепления произношения шипящих звуков Ш, Ж у детей 5-7 лет;
- Домашняя тетрадь № 4 для закрепления произношения шипящих звуков Ч, Щ у детей 5-7 лет;
- Домашняя тетрадь № 5 для закрепления произношения звука Л у детей 5-7 лет;
- Домашняя тетрадь № 6 для закрепления произношения звука Ль у детей 5-7 лет;
- Домашняя тетрадь № 7 для закрепления произношения звука Р у детей 5-7 лет;
- Домашняя тетрадь № 8 для закрепления произношения звука Рь у детей 5-7 лет;
- Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения. Приложение к комплекту тетрадей для закрепления произношения звуков у дошкольников 4-5 лет.
В тетрадях комплекта по автоматизации звуков предлагаются игры и упражнения, направленные на автоматизацию звуков С, З, Ц, Сь, Зь, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Ль, Р, Рь. Упражнения также способствуют совершенствованию работы артикуляционного аппарата (движений губ, языка, нижней челюсти), движений кисти и пальцев рук, формированию правильной речи ребенка, развитию внимания и наблюдательности, памяти и самостоятельного мышления.
Большое внимание уделяется изобразительной деятельности (рисованию, аппликации), которая, кроме своего основного назначения (формирования художественного вкуса, чувства красоты, специфических приемов и навыков изодеятельности), выполняет еще и коррекционные задачи: совершенствование мелких движений пальцев рук и подготовка руки к письму, улучшение зрительного внимания и памяти, развитие пространственной ориентации и мышления.
В пособиях комплекта по автоматизации вы найдете потешки и скороговорки, закрепляющие произношение звуков, упражнения в звуковом анализе и синтезе, подготавливающие детей к обучению грамоте, а также небольшое количество стихов замечательных русских поэтов.
В пособии "Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения. приложение к комплекту тетрадей для закрепления произношения звуков у дошкольников" изложен комплекс упражнений артикуляционной и пальчиковой гимнастики, который применялся много лет в работе опытных логопедов по устранению дефектов речи у детей. Также в пособии предлагается ряд наиболее распространенных и простых дыхательно-голосовых упражнений, органично сочетающихся с артикуляционными.
Представленный в домашних тетрадях материал вполне достаточен для формирования правильного произношения звуков у детей при соблюдении следующих условий:
- Заниматься ежедневно (15-20 мин). Если ребенок ослаблен, повышенно утомляем, материал каждого занятия можно разделить на 2-3 отдельных занятия.
- Начинать с 2-3-минутной артикуляционной минигимнастики и разминки для кистей и пальцев рук.
- Добиваться четкого, правильного и длительного произнесения звука на одном выдохе, желательно с изменением силы голоса (тихо, громко, шепотом...).
- Упражнения на произношение слогов и слов требуется сочетать с тренировкой зрительного и слухового внимания и памяти, логического мышления, звукового анализа.
- После завершения работы и месячного перерыва все занятия в сокращенном виде и ускоренном темпе следует повторить (до прочного закрепления полученных навыков).
Для домашней работы по тетрадям необходимо подготовить следующее оборудование: простой и цветные карандаши, ножницы с тупыми концами, кисточку, клей, счетные палочки, белую и цветную бумагу, разрезную азбуку или кубики с буквами.
Комплект пособий по автоматизации звуков предназначен для логопедов, воспитателей логопедических групп ДОУ и родителей детей-логопатов.