Обучение грамоте: читаем слова и предложения. Альбом игровых упражнений для детей 5-6 лет

Пособие «Обучение грамоте: читаем слова и предложения» является второй ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей «Обучение грамоте». Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 5–6-летнего возраста, помогут: расширить активный словарь, улучшить состояние грамматического строя и связной речи детей; сформировать у детей познавательный интерес и поддерживать желание узнавать новое; познакомить детей со схемой слова; научить ребенка правильному  чтению  по слогам и письму слогов и слов печатными буквами.

Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 5–6-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей.

Обучение детей дошкольного возраста грамоте является неотъемлемой частью комплексного подхода при обучении детей русскому языку и формировании навыков связной речи.

Предлагаемой пособие является второй ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект "Обучение грамоте", состоящий из трех альбомов: для детей 4-5 лет, для детей 5-6 лет и для детей 6-7 лет. Последовательное использование альбомов обеспечивает преемственность и непрерывность в обучении грамоте детей дошкольного возраста.

Главная цель занятий второй ступени обучения - игровыми методами и примами продолжать развивать у детей фонематическое восприятие, а также формировать у них навык слогового чтения. Помимо развития элементарных навыков чтения и письма, процесс обучения предполагает всестороннее развитие познавательной,эмоционально-волевой и творческой сфер ребенка дошкольного возраста.

Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 5-6-летнего возраста, помогут:

• расширять активный словарь, улучшать состояние грамматического строя и связной речи детей;
• формировать у детей познавательный интерес и развивать связную речь;
• познакомить детей со схемой слова;
• учить ребенка правильному чтению по слогам и письму слогов и слов печатными буквами.

Каждое занятие имеет четкую структуру и включает в себя:

• рассматривание сюжетной картинки и составление рассказа с использованием слов с изучаемым звуком;
• интонационное выделение отдельных звуков в словах, дифференциацию на слух гласных и согласных, твердых и мягких согласных звуков;
• формирование умения определять положение изучаемого звука в слове;
• выполнение упражнений на развитие зрительно-моторной координации "глаз-рука";
• упражнения на графическое запоминание знака (буквы), которым записывается на письме изучаемый звук.
• выполнение заданий на развитие графических навыков.

Желаем Вам успехов!