Номер корзины: 186-269
+7 (977) 491-83-30

"Звукарики". Автоматизация звуков [Р] и [Л]. Коррекция грамматического строя речи. Стимуляция речевой активности. Борисова М.А.

"Звукарики". Автоматизация звуков [Р] и [Л]. Коррекция грамматического строя речи. Стимуляция речевой активности. Борисова М.А.
Артикул:
Р-47011245
Ед. измерения:
шт
Автор:
Борисова М.А.
Количество игр:
8
Страна:
Россия
Есть в наличии
Количество:
Доступно

Игра "Звукарики". Автоматизация звуков [Р] и [Л]. Коррекция грамматического строя речи. Стимуляция речевой активности. Борисова М.А.
Цель игры "Звукарики":
  • стимуляция речевой активности;
  • автоматизация поставленных звуков;
  • развитие фонематического восприятия;
  • активизация и уточнение словаря;
  • коррекция лексико-грамматического строя речи;
  • развитие зрительно-пространственной ориентировки;
  • развитие концентрации, переключения, распределения зрительно-слухового внимания;
  • формирование произвольной регуляции поведения.

Игра "Звукарики" позволяет оптимизировать процесс автоматизации звуков, за счёт своей многовариативности не надоедает и может использоваться на каждом занятии, вызывая постоянный интерес у играющих.

Игра проходит под руководством ведущего (учителя-логопеда или родителя), который сам может участвовать в игре и непосредственно осуществляет контроль за правилами игры и самим коррекционным процессом.

На каждой игральной карте по 6 изображений разных предметов, любые две карты из одного набора всегда имеют по одному (и только по одному) совпадающему предмету.

Игра "Звукарики" многовариантна, может быть усложнена в зависимости от этапа работы над звуком в соответствии с коррекционными задачами и с учётом подготовленности детей.

 

Ведущий во время игры может вводить дополнительные условия, усложняющие задачу:
  • называя слово, определить позицию автоматизируемого звука в слове (начало, середина, конец слова);
  • называя слово, определить количество слогов в слове;
  • произносить слова с местоимением «мой, моя, моё» (моя ракета);
  • произносить слова с определённым числом или со словом «много» (одна ракета, две ракеты, пять ракет, много ракет);
  • подобрать к предметам слова-признаки (быстрая ракета),  слова-действия (ракета летает);
  • называть предметы со словами: «у меня нет», «я доволен», «я думаю» (у меня нет ракеты, я доволен ракетой, я думаю о ракете), можно использовать карточки с условными обозначениями;
  • называть предметы в уменьшительно-ласкательной форме (игра «Назови ласково»), с увеличительным значением (игра «Гном-великан»), составить предложение с каждым из изображённых предметов.

Автор игры для автоматизации звуков [Л] и [Р] "Звукарики": Борисова Марина Анатольевна – практикующий учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог.

Играем, повторяем – звуки закрепляем!

Р-47011245 "Звукарики". Автоматизация звуков [Р] и [Л]. Коррекция грамматического строя речи. Стимуляция речевой активности. Борисова М.А.
  • Автор
    Борисова М.А.
  • Возраст ребенка
    от 4 лет
  • Количество игр
    8
  • Количество игроков
    02.июн
  • Страна
    Россия
  • Материал
    Картон
  • Комплектность
    2 комплекта по 30 игральных круглых карт, методическое пособие
Ваш город - Островцы,
угадали?
Перейти на мобильную версию сайта
Да, перейти Остаться на основной версии