Альбом 1 является составной частью комплекта пособий "Учим ребенка говорить и читать". Работа с ним рассчитана на один период обучения и содержит систематизированный авторами практический материал, который поможет логопеду организовать, спланировать и провести эффективную коррекционную логопедическую работу с детьми. Адресован логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.
Альбом предназначен для индивидуальной работы. Он содержит разносторонний тренировочный материал по формированию у детей фонематической стороны речи. Пособие знакомит детей с основными грамматическими закономерностями русского языка, расширяет и обогащает словарь, способствует профилактике возможных расстройств письменной речи, помогает ребенку успешно овладеть грамотой.
Пособие сопровождается методическими рекомендациями, в которых представлены задачи обучения, перспективное планирование коррекционной работы, конспекты фронтальных логопедических занятий. Предлагаемые на занятиях игровые и тренировочные упражнения могут быть использованы при работе с широкой детской аудиторией: с детьми 4-6 лет, имеющими нормальное речевое развитие, и с детьми-логопатами.
Первоначально ребенку дается элементарное представление о назначени речи. Далее он получает знания о строении языка: знакомится с понятиеми "предложение", "слово", "звук". Вводится их графическое обозначение.
Работа с альбомами поможет воспитать у детей внимание к звуковой стороне речи, сформировать фонематическое восприятие. На всех этапах обучения предусматриваются упражнения для развития связной речи ребенка: составление предложений различных конструкций, составление рассказов с изучаемым звуком по сюжетной картинке, по серии картинок, по опорным словам, рассказов с творческим продолжением.
Предлагаемые в Альбоме 2 задания и упражнения помогут детям:
- уточнить правильное произношение звуков: к-кь, с-сь, х-хь, з-зь, б-бь, д-дь, г-гь, ш, ж, л-ль, р-рь; познакомиться с буквами: К, С, Х, З, Б, Д, Г, Ш, Я, Ж, Л, Е, Ё, Р;
- сформировать умение характеризовать звуки и выделять их из состава слова;
- развить артикуляционную моторику и дифференцировать согласные звуки по твердости-мягкости, звонкости-глухости, по месту и способу образования;
- анализировать и синтезировать слоги (обратные, прямые, закрытые и со стечением согласных) и слова (типа уха, сани, мышка, пижама, клумба);
- составлять звуко-слоговые схемы слов и закрепить навыки звукового анализа в решении кроссвордов и отгадывании ребусов;
- сформировать навык чтения слогов и слов, плавного слогового, сознательного чтения слов, предложений, текстов;
- воспитывать внимание к изменению грамматических форм слова, способам словообразования; сформировать лексико-грамматический строй речи;
- выделять слова в предложении, определять их количество, составлять рассказ по серии картин и опорным словам;
- восполнить недостатки в формировании лексико-грамматическогоо строя речи;
- развить просодическую сторону речи и психические процессы (восприятие, внимание, память, мышление).
Пособия комплекта "Учим ребенка говорить и читать" помогут ребенку попасть в удивительный мир родного языка, зажечь в ребенке огонек любознательности, жажды новых открытий и овладении родной речью, увлекут и разовьют его любовь к обучающим занятиям и самостоятельному чтению.
IG-50164 Я учусь говорить и читать. Альбом 2 для индивидуальной работы. Цуканова С.П., Бетц Л.Л.
